Argumentaire PQ Éducation Scolaire

Éducation

 

écoleDans un Québec indépendant, l'intruction scolaire sera gratuite de la maternelle à l'université.  Nous savons tous que la pierre angulaire d'un peuple c'est l'instruction scolaire.

Compte tenu que nous payons vos salaires et dédommagements, etc. et que vous siégez dans notre Assemblée Nationale et que nous défrayons les coûts de chauffage, d'éclairage et de rénovations de l'édifice parlementaire, il nous appartient les droits et privilèges de vous suggérer fortement une démarche à suivre:

Qu'un montant en crédit d'impôts minimum de 200 $ par enfant annuellement soit accordé à tous les parents, mono parentaux ou pas, ainsi qu'à toutes les personnes qui ont émigré au Québec, qui ont obtenu leur citoyenneté québécoise ou le statut de résidant permanent, ceci jusqu'à la tin du secondaire 5 et qu'un chèque de 500 $ par étudiant soit émis une fois les études secondaires complétées avec diplôme de réussite.  Cette mesure s'appliquerait autant dans le secteur d'enseignement public que le secteur privé reconnu.

Que 500 $ de crédit d'impôts par année, par étudiant, soit accordé aux parents d'enfants qui fréquentent le CEGEP ou toutes autres maisons d'enseignement de niveau collégial reconnu par le ministère.  À l'obtention de son diplôme d'études collégiales les parents de l'étudiant en question recevront un montant de 1000.00 $.

Que 1000.00 $ de crédit d'impôt par année soit accordé aux parents d'étudiants fréquentant l'université en sol québécois.  Un étudiant terminant ses études avec l'obtention d’un certificat, d’un bac. d’une maîtrise ou d’un doctorat verra ses dettes d'études (100% du capital et des intérêts) radiées sur unr période de cinq ans conditionnel à ce que le diplômé travaille un minimum de cinq ans consécutifs dans son domaine d'études au Québec dans un délais de six mois après la fin de ses études.  La radiation se fera annuellement au prorata des jours travaillés jusqu'à la radiation complète.  Dans le cas d'une personne qui travaillerait dans un autre domaine que celui de ses études, le montant de la radiation serait réduit à 50% .

Qu'une bourse d'études soit donnée, sous forme de logement basée sur le revenu familial, pour toute personne résidant dans les régions, immigrants autorisés inclus.  Qu'une bourse d'études soit donnée, sous forme de transport et d'effets scolaires basée sur le revenu familial, pour toute personne défavorisée et immigrants autorises inclus.  Pour une personne qui vient de l'extérieur du Québec, que 100% de la facture soit acquittée, mais toutefois si celle-ci travaille ici dans son secteur d'études en dedans de six mois, pour une durée de cinq ans et ceci en français, 50% de cette facture sera remboursé et étalé sur une durée de cinq ans.        

autobusCeci est complémentaire à tous les projets de grande envergure nationale mis en chantier, ainsi que la proposition que le ministère de l'éducation soit le seul percepteur de taxes scolaires et qu'il distribue la somme aux commissions scolaires au prorata des élèves enregistrés auprès d'elles; vous pouvez voir cette proposition dans le mémoire de 1995 d'André Desnoyers «Dans un Québec indépendant » déposé auprès de la commission de l'Estrie dans le cadre des consultations sur l'avenir du Québec, ainsi que les bourses incluses.  Voir:  www.souverainetelasolution.com/lettres/memsujetsdivers.html#education

Gratuité scolaire, taxes à la consommation, monorail (MGV), environnement        

    
RÉER de la FTQ et de la CSN, ces fonds sont composés des épargnes des québécois ainsi que de l’impôt payé au gouvernement du Québec, ceux-ci étaient au départ pour stimuler l’économie québécoise.  On constate aujourd’hui que la FTQ, à elle seule, a amassé plus de $9.2 milliards et qu’au delà de 46% de cet argent est investi à l’extérieur du Québec.  Les compagnies de fonds mutuels étrangers qui viennent en sol québécois, ont déporté hors du Québec entre 1996 et 2006 plus de $300 milliards.

Que tout argent amassé sur les RÉER de la FTQ et de la CSN soit assujetti à 1% d'imposition, incluant tout argent sorti à des fins résidentielles.  Que toutes autres compagnies étrangères venues en sol québécois pour le temps des impôts, qui vendent des RÉER basés sur des compagnies étrangères, soient assujettis à 5%.  Que 50% de toutes ces sommes soit appliqué à la gratuité scolaire de la maternelle à l'université (l'instruction scolaire) et que 25% du reste soit versé à la taxe québécoise à l'exception de la taxe aux douanes, après la gratuité scolaire et la taxe québécoise à la consommation, que 50% du 25% restant soit versé au projet de monorail électrique (MGV).  Que le 25% restant soit versé au portefeuille de l'environnement

But visé
découpureLe projet de monorail électrique (MGV), en plus de nous projeter dans l’ère du 21e siècle, fera connaître au monde entier le génie créatif des québécois (une technologie exportable), stimulera notre économie et l’emploi chez nous et sera perçu comme une nécessité pour le peuple québécois ainsi que pour l'environnement.  Voir le journal de novembre 2012, p. 3 sur le site de Souveraineté La Solution inc.  www.souverainetelasolution.com        

Le montant versé sur la taxe du Québec arrête l’habitude des Québecois (ses) d'aller chercher des biens de consommation à l'extérieur du Québec et fait en sorte que cette tendance soit renversée et que les gens de l’extérieur du Québec viennent ici pour consommer.  Ceci stimulera notre économie et fera une entrée d’argent supplémentaire dans les coffres de l’état québécois et nous garantira des soins de qualité.

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